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【核心价值观在课堂】王超:润物无声 以德促智

作者:王超审核:接玉芹责编:徐苏阳来源:宣传部发布时间:2020-10-09浏览次数:116

数学与统计学院教师  王超

  

作为一名高校数学教师,我深刻认识到社会主义核心价值观的重要意义,用核心价值观引领学生成长是高校教师恪尽职守的内在要求,做好核心价值观进课堂是时代赋予高校教师的重要职责。

核心价值观进课堂是新时代的迫切要求。青年是未来我们推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴战略任务的主力军。我们必须把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,融入到学生学习成长的全过程,让青春的光彩在与中国梦的同频共振中竞相绽放。

核心价值观进课堂是高校应当承担的社会责任。学校教育是我们思想政治教育的主阵地、主战场,具有独特的组织优势,我们要用好这个阵地排除消极社会思潮的影响。做好核心价值观的传播、做好学生的思想教育,高校教师责无旁贷。思政教育不是枯燥的理论、机械的说教和口号,而是滋润心田的点点滴滴,把核心价值观充实到课堂的每一个知识点,让学生既学到了知识,又提高了认识和觉悟。

自然科学课程更需要引入核心价值观。核心价值观进课堂是自然科学课程的内在要求。我们必须在课堂中向学生讲清楚科学技术的发展对于国家富强、民主、文明发展的重要作用,增强学生的爱国热情,引导学生把个人命运与国家命运紧密联系起来,鼓励学生为国努力奋斗、实现个人价值。我们必须在课堂上给学生树立正确的世界观、价值观,讲清楚科学没有国界,但科学家是有国界的。我们要用现实事例和内容开展好理工科类课程思政教育。

总之,把社会主义核心价值观融入到课堂教学就是将知识、价值观、正确的态度有效融合,润物无声,让学生树立健全的人格、高尚的品格和不屈不饶探索科学的精神,在课堂思政教育中实现以德促智。



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